dossier 2018-05 childhood formative years

Prägende Jahre

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© burundikids e.V.

Schüler der Ecole Polyvalente Carolus Magnus (EPCM), welche die Fondation Stamm nördlich von Bujumbura in Burundi betreibt.
Unser Standpunkt
– von Katja Dombrowski

Gleiche Chancen schaffen

Das Leitmotiv der Agenda 2030, niemanden zurückzulassen, sollte besonders für Kinder gelten
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Kindliche Entwicklung
– von Susan Walker

Eltern ermächtigen

Spezielle Maßnahmen befähigen Eltern in der Karibik, die Entwicklung ihrer Kinder zu fördern
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Inklusion
– von Masuda Farouk Ratna

Dem Teufelskreis entkommen

Um ihr Potenzial auszuschöpfen, brauchen Schüler mit Behinderungen ein für sie geeignetes Lernumfeld
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Entwicklungsarbeit
– von Verena Stamm

Gestohlene Kindheit

Die Stiftung Fondation Stamm versucht Waisen und Straßenkindern in Burundi ein besseres Leben zu ermöglichen
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Straßenkinder
– von Sun Narin

Vom Müllsammler zum Koch

Kambodschanische NGO bietet ehemaligen Straßenkindern ein Zuhause und eine Ausbildung
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Internet
– von Drake Jamali

Digitale Kindheit

Laut UNICEF sind die Kinder von heute Digital Natives, das Internet ist ihr zweites Zuhause
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Bildung
– von Edith Koesoemawiria

Boote voller Bücher

Graßwurzel-Initiativen sorgen dafür, dass Kinder in indonesischen Dörfern Zugang zu Büchern haben
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Charity School
– von Frank Masanta Jr., Kenneth Muller

Bildung für alle Kinder

Social Entrepreneur Frank Masanta gründete eine Schule für benachteiligte Kinder in einem Township in Lusaka
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Kinderehen
– von Angelina Henrich, Moses Ntenga

Hauptursache Armut

Über das Schicksal eines Mädchens aus Uganda, das mit 15 Jahren verheiratet wurde
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